“错龄入学”难解“男孩危机”专家建议建立评价体系

最近,北京大学教授吴必虎在微博上表达了他的观点,暗示“入学年龄不对”,男生入学晚于女生。微博很快被转发,引发了社会的激烈讨论。“鉴于男孩和女孩智力发展速度的差异,男孩一般比女孩晚两年左右,同性男孩的智力发展也有差异。有人建议,女孩可以在6-7岁上学,男孩可以在7-8岁上学。”这是吴必虎在微博上的建议。

从“错误的年龄学校”到“男孩危机”,我们的男孩或我们的教育有问题吗?我们需要拯救的是孩子还是教育?

名词释义

[个性化教学]主要是指教育应根据两性生理和心理发展中存在的客观差异以及教育的客观要求和理想的健康人格标准,主动塑造和发展每个孩子健康的性别心理特征,提高和改善不同孩子的整体心理健康水平,从而促进孩子的全面发展。

Status

Boys从小学到大学都“赶时间”。

调查数据显示,从小学三年级到初中三年级,上海中小学女生的平均成绩几乎高于男生。英语成绩差异最明显,接近8分。即使是一直被认为是男生强项的数学和物理,女生的分数也远远领先,化学的平均分数比男生高6分。

事实上,令人惊讶的现象远远不止于此。从2006年到2007年,获得国家奖学金的学生中超过65%是女生。2010年,进入大学的女性比男性多33万人。即使在2011年高考中,江苏、广东、福建、云南、辽宁、吉林、天津、新疆和广西的所有文理科“尖子生”都是女生!

一些专家认为,女孩在一两个年级超过男孩不再是一种现象,而是一个“全球性和趋势性的问题”。人们更担心的是这种“全面超越”将如何影响男孩,进而影响整个社会的发展。

原因分析

男女之间有差异。“按性别教学生”更有必要:“你为什么要“在错误的年龄入学”?河南省教育教学专家、有20年教学经验的小学高年级教师徐玲(Xu Ling)认为,“错入学年龄”有些道理,它遵循大多数孩子的成长发展规律。

由于男孩和女孩大脑发育的差异,一个5岁男孩的语言中心和一个3岁半女孩的语言中心是一样的,所以女孩在语言发展和表达方面比男孩好。这种差异也导致男孩的心理成熟晚于女孩。因此,同年龄的男女学生站在同一起跑线上,生理和心理发展水平不同是不公平的。

与此相关的是,目前的教学内容和评价标准也与男生所擅长的相反。当前的教育特别注重细节,坚持不懈,认真听课,死记硬背。虽然男人从小就更加顽皮和活跃,但现在他们更难专注于刻板的学习。相比之下,女性的细心和严肃使她们更容易适应学校的要求。结果,这种差异似乎在孩子们第一天走进学校时就开始出现了。

过去,当谈到小学里成绩不理想的顽皮男孩时,成年人常常一笑置之:“没关系,男孩有耐力,去高中吧!”那么,为什么在这个时代,许多人认为男孩“没有耐力”?许玲解释说,男性和女性大脑的功能区是相同的,但是连接两个大脑半球的胼胝体的发育是不同的。女生胼胝体相对发达,左右脑互动能力较好。他们有很强的语言表达能力和想象力。在小学,尤其是一至三年级,优势是显而易见的。在学习的这个阶段,女孩往往占上风。然而,男孩擅长的空间感和面积图往往在四年级后逐渐显示出他们的优势。因此,男孩很容易“抓住”

“第一名是女生,班长是女生,课后认真做作业的是女生,试卷干净整洁的是女生,计算准确无误的是女生,结果被男生统计下来,不屑做班干部的是男生,计算经常错的是男生……”李宝琴说,看到男孩不如女孩的现象,一些专家建议孩子在错误的年龄上学,但事实上,更多的家长希望他们的孩子在6岁上学,尤其是很多不满6岁的孩子的家长,总是希望让他们的孩子提前上学。

李宝琴认为,专家提到的男女学生在小学教学中的心理差异不是很明显。男女学生之间的差异主要是由于个性特征。女孩沉默寡言,所以学习非常稳定,而男孩天生活跃,处于活跃状态。在教学中,男女学生的年龄差异不是很大。因此,即使男孩的上学年龄被推迟,男孩也不能学好。现实是,这个男孩没有问题,但是我们的教育,特别是家庭教育有问题。

目前,大多数家庭都是独生子女,所以孩子从出生起就受到“过度保护”,他们的生活和学习都是由父母安排的,这非常不利于培养孩子的独立性和责任感,尤其是对男孩来说。

此外,在许多家庭中,母亲负责孩子的教育。在家长会上,大多数学生的母亲都参加会议。有些人把家长会称为“妈妈聚会”,妈妈通常和老师交流。此外,大多数幼儿园和小学都是女教师,这使得儿童很难树立男性的形象和榜样。

上学后,父母对所有的安全问题更加紧张。摔倒、碰撞甚至引发诉讼。男孩们被迫放弃他们的空间技能和运动技能。随着时间的推移,男孩们变得“有纪律”,但他们的特殊才能最终被钝化或窒息。结果,许多男孩因为淘气、纪律和学习的原因被命令“邀请父母”,而父母在回家后愤怒地“修理”他们的儿子。所有这些进一步使这个男孩的发展陷入困境。

李宝琴说推迟男孩的上学年龄是不够的。我们还应该改善家庭教育,给男孩成长的空间,正确对待男孩的学业成就,给男孩更多的理解、宽容和自由,给男孩“最少的指导、最大的耐心和最大的鼓励”,尊重男孩的内在成长规律和学习意愿。只有这样,这个男孩才能取得优异的成绩,成长为一个不屈不挠的人!

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