福建省完善高招工作机制保障学子权益

这个寒假,北京大学的学生时宇感觉很好。作为闽西一个普通农民家庭的孩子,他的分数比福建北京大学的一组普通志愿者录取分数线低24分。这是由于“高校专项规划”政策于2015年首次在我省实施。

2015年是全面实施《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》改革的第一年。在“促进公平、科学选拔人才”的基础上,我省出台了包括上述高校专项规划在内的一系列改革措施。教育部门不断完善工作制度,促进考试招生的规范化、程序化和公开化,保护学生权益,促进教育公平。

帮助贫困家庭学生的特别计划

和时宇一样幸运,有1000多名来自偏远村庄或旧苏联地区的学生。对于这些农村学生来说,高校特殊招生计划是他们进入名牌大学的难得“福利”。据统计,2015年有1,186名农村学生通过高校专项计划和省级高校农村专项计划入学。

受教育和教学水平相对薄弱的客观条件限制,农村地区被重点大学录取的学生比例相对较低。2014年,我省开始实施省级重点大学农村专项规划。在此基础上,2015年,教育部根据教育部颁布的重点高校农村学生优惠政策,主动对下级高校农村学生实施单独招生计划(即“高校专项计划”)。这个计划主要从贫困地区的农村高中招收学生。我省确定的实施区是老区、苏区、省级扶贫开发重点县和民族乡农村,涉及70个县(市、区)。参与的大学包括教育部直属的72所大学和其他23所独立招生的大学,包括厦门大学和福州大学。省级高校农村专项主要招收23个省级扶贫开发重点县的农村学生。参与的大学是列入这批招生的省级重点大学。

为了确保对农村儿童实施这项政策,对候选人的资格,包括父母和监护人的住所,有严格的规定和检查。地方和中央机关应在各级审查和公布候选人资格,以确保真实性和公平性。

关于这项措施,廉江县政府教育督导办公室主任陈继贤表示,“来自贫困家庭和偏远农村地区的考生进入精英学校的机会相对较低。这些政策的出台可以确保来自贫困背景的学生有更多机会进入重点大学。”

一本多复习、标准化入学程序的书

复习是入学考试的重要组成部分,考生和家长对此非常关注。为了保证评卷工作的质量,我省制定了严格的评卷教师选拔标准,明确规定高考评卷人员主要是大学教师、中学教师和教研人员。对于评分分值大、主观性强的内容,评卷人员必须具有多年的教学、科研经验和一定的评卷经验,并具有中级以上职称。所有评分教师必须接受严格的岗前培训和评估。2003年,我省率先对全国高考所有科目实施网上阅卷。到目前为止,已经形成了完整的评分管理模式和工作机制。福建省教育考试学院相关负责人表示,“多元评价体系”已应用于福建省高考网上阅卷,最多四次。在评卷过程中,主题组、问题组和小组随时对被评试卷进行抽查,以确保评卷质量。

录取是直接相关

每批招生期间,工作人员应根据高校的要求,对申请入学的考生的入学条件进行审核。考生被学校开除的,招生机构必须注明开除原因;如果退出档案的原因不符合规定,备案审查小组应督促高校进行整改,最大限度地保障考生的权益。同时,省级教育考试机构也广泛接受电话咨询和参观咨询。一名参加招生网站的学生说:“咨询中心的工作人员说,他们一天最多接到293个电话。我很震惊。”

为了进一步加大招生信息的宣传力度,省级教育考试机构充分利用自己的门户网站和一些主流媒体单位,多渠道、立体化地宣传招生政策、工作流程和热点问题,有效服务考生。例如,2015年,将首次公布艺术本科各高校和专业录取的最低级别考生的成绩,并及时披露特殊类型的招生信息,如高考加分、自主招生、陪护生等。

为了更好地指导考生填写高考,省教育考试院和福建日报集团还在福州、泉州、厦门和漳州举行了四次大型公益性高校招生咨询会议,为8万多人提供现场咨询服务。“省级教育考试机构”的负责人说,入学考试,尤其是高考,对教育结果的公平性起着重要作用。责任在于你。只有通过标准化和开放性,我们才能赢得社会的信任。(应受访者要求,部分候选人在本文中使用假名)(记者朱燕丹)