灌张初中:青蓝相接,薪火相传

最后,王桂红总统强调,“蓝色工程”可以提高整体实践水平,是一项双赢的活动。老教师用经验渗透新教师,新教师用年轻的激情感染老教师,从而在教学中实现互利共赢。师徒结对也是一种情感纽带,可以将共同的理解结合在一起,拉近距离。王校长要求:人停止谈论如何实施“蓝色工程”。主人必须有责任感、荣誉感和信任感。专注于传播和帮助,并有自己的想法。在具体措施方面,王校长进行了详细深入的讨论,并说:该领域的师德:引导弟子专心工作,热爱本职工作。做好自己的工作,热爱自己的工作,专攻自己的工作,并熟练掌握自己的工作。要“抱一颗心,不要拿半棵草”。不管名利如何,不要追求回报。第二,组织和管理学生。第三段:弟子应该向师父学习如何确定重点和难点、完成教学目标、语言表达水平、板书设计、作业等。四个带:备课、讲课、听课、评课等指导。五带(Five Belts):师徒联合进行教学和研究,利用校内和校外活动提高自己的教育教学技能。第六条腰带:“弟子不需要劣于老师,老师也不需要优于弟子。”师徒应该端正思想,创造更美好的未来。“旅行几千英里去读几千本书总比有人给你指路好。”新老师应该主动学习先进的思想,学会如何做人和做事。第七,弟子应该把师父的经验发扬光大,把它发扬光大,避免抄袭。要有积极的能量、活力,向上向善。最后,王主席引用习主席的话说,没有文化支持的职业不会长久。他敦促新老师多读书,多思考,愿意吃苦。